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茄子溪中学:传统文化进课堂 让学生在活动中爱上“中国节”重庆旅游学校 高考

2019-10-09 12:36 作者:admin 来源:网络 浏览数:

  茄子溪中学:传统文化进课堂 让学生在活动中爱上“中国节”重庆旅游学校 高考,中国网9月29日讯 中华优秀传统文化源远流长、内容精深,如何让中小学生理解、认同和传承中华文化,增强文化自信?9月26日,“我们的中国节”大渡口区中小学主题活动课程发布会暨阶段性展示活动在茄子溪中学举行。

  记者获悉,该课程由大渡口区教委组织茄子溪中学等六所学校研发,课程组主要以“中国节”这一中华文化图腾为切入点,通过挖掘中秋节、重阳节、春节、元宵节、清明节和端午节六大传统节日的起源、习俗和文化内涵等,系统构建小学、初中、高中一体化的课程体系,让中华优秀传统文化通过活动的方式在校园落地生根,让学生们在活动中爱上“中国节”,成为自信“中国人”。目前,该课程已被纳入大渡口区实施中华优秀传统文化传承发展重点工程,即日起将在大渡口区中小学校全面试行推广。

  如何将课堂与中国优秀传统文化紧密联系?活动育人形式多种多样,如何常态化、创新性开展?发布会上,茄子溪中学师生以一堂“孝善重阳”的主题微课堂,告诉了我们答案。

  记者看到,课堂气氛十分热烈,同学们通过重阳诗词、敬老习俗、吟词咏赋、书写家书、视频展示、致敬榜样黄旭华等一系列精彩课堂片段,充分理解了重阳节的历史渊源和内涵,深刻体会到何为“孝善”,何为“忠孝”。

  “对国家的忠,就是对父母最大的孝!”“爷爷奶奶,我想对你说……”“爱我中华,为国尽忠!”孝善家国情,点滴字语,皆是深情。在现场观众们的声声赞誉和阵阵掌声中,同学们大声喊出对父母、对祖国的深深爱意,让主题活动课程的丰富内涵和长远意义得到完美体现。

  “主题活动课程形式新颖、内容丰富,是教育实践的一次完美突破。”教科院德育研究所副所长杨昌弋对课程建设的一系列给予了充分肯定。他表示,中国的文化自信源自于几千年的文脉,每位教师要对传统文化有深刻理解,并结合实际对课程进行解构,才能引导学生由浅入深了解传统节日的来源和现实意义,激发学生主观能动性,树立文化自信。

  据了解,茄子溪中学作为“我们的中国节”中小学主题活动课程的承办单位,2017年以来就积极推进中华优秀传统文化课程活动建设,相继举行了“中秋”“重阳”“端午”等系列主题活动,显著,不仅让学生们更主动参与、策划“中国节”活动,愿意与父母、长辈同过“中国节”,更探索形成新的育人方式,进一步增强了学生的文化自信力、理解力和创新力。

  茄子溪中学相关负责人表示,接下来,学校将在大渡口区教委的领导下,与区内所有学校一起,继续创新、发展“我们的中国节”中学主题活动课程体系,有效推进中学中华优秀传统文化教育的实践研究,传承好中华文化的“节日图腾”,民族,凝聚爱国力量,共筑中华民族伟大复兴的中国梦。

  据了解,“我们的中国节” 主题活动课程形成课程大纲、教师指导手册、学生实践手册3大,并成功申报深化教育领域综合第五批试点项目,被纳入2018年大渡口区实施中华优秀传统文化传承发展重点工程。这份漂亮的“成绩单”背后,凝聚着大渡口区教委及茄子溪中学、旅游学校、重庆第九十五初级中学校等六所学校的心血与汗水。

  “我们的中国节”中小学主题活动课程2017年启动建设,历时三年,由大渡口区教委组织茄子溪中学等六所学校研发。其中,在课程研发过程,茄子溪中学作为牵头单位,高度重视、迅速行动,第一时间成立了校领导挂帅的课题研究组,申报《基于传统节日的特色活动课程开发与实践研究》课题建设,定期组织老师学懂弄通中华优秀传统文化精髓,并多次举行研讨会对课程内容、细节进行修改完善,为“我们的中国节”主题活动课程研发工作有序开展起到了不可忽视的重要作用。

  在课题研发过程中,茄子溪中学围绕边研究边试行、边实践边修正的建设思,有声有色地开展中华优秀传统文化教育活动。两年来,学校在春节、清明节、端午节等六大中华传统节日,举办包粽子、童谣、手工创作、登高等相关节俗活动,向学生宣传传统节日知识,丰富学生的生活,并将书法、绘画、黏土等精品课程与传统文化相结合,让学生时时处处接受传统文化的熏陶和感染,推动中华优秀传统文化教育在校园落地生根。

  记者在学校的展览上看到,孩子们用画笔和颜料,画出给爷爷奶奶洗脚、百善孝为先等孝道文化作品,生动有趣、意义深刻;他们用黏土捏制的“月亮”“嫦娥”“龙舟”等与传统节日相关的工艺品,都做得栩栩如生、憨厚可爱。“这是学校萌艺黏土工作坊以‘我们中国节’为依托,通过特殊的艺术制作的‘团圆、喜乐、感怀、尚爱、和美、孝善’主题作品,充分表达出学生们对传统节日的喜爱。”茄子溪中学德育办罗主任指着工艺品告诉记者,现在孩子们学习传统文化的积极性已经充分调动起来,传统节日的意义对他们来说不再仅仅是放假,而是真正值得去深入了解与细心感受。

  育人之本,德育为先。以“我们的中国节”课程活动为契机,茄子溪中学也整合德育资源,在德育工作取得一系列显著:朝会微课程,在每周的升旗仪式上开展“三把金钥匙”“学习雷锋”等主题朝会,培养学生爱家庭、爱家乡、爱祖国的家国情怀;排队放学制度,解决了“放学坐车难”的困境的同时,又树立了学生良好的规矩意识和文明行为;“大家访”制度,重庆旅游学校 高考不仅让老师了解了学生的家庭情况,更拉近了教师与学生、与家长之间的距离......

  可以看到,在创新中小学中华优秀传统文化教育的实践研究、落实大渡口区教委有关部署中,茄子学中学先行先试,用一系列行之有效的举措,厚植传统文化发展的沃土,推动学生德智体美劳全面发展,让“以文化育人、重庆旅游学校 高考以德育人”在学校蔚然成风,从根本上帮助孩子成长、成才。

  “中华传统文化教育并不只是研发一个课程,开展一个活动,而是一项系统性、常态化的教育活动。”茄子溪中学相关负责人表示,在大渡口区教委及六个试点学校的共同努力下,“我们的中国节”第一个传统文化教育系列已经完成,目前正积极准备研究开发第二个系列。与此同时,学校将继续紧紧围绕传统文化活动和“自信+文明”的核心素养培育推进德育工作,努力将学生培养成拥有卓越品质、家国情怀、全球视野的阳光学子。

  据了解,作为一所公办完全中学,茄子溪中学一直以“浩融术艺,相约成功”为办学,确定了艺体两翼特色发展的道。其中,拳击、田径、武术等传统体育项目运动员站上全国最高领台,每年为高校输送大批体育人才;美术特长生在连续三届的高考中均取得优异成绩,录取院校中不乏中国美术学院、中央美术学院、四川美术学院、重庆大学等一流学府,受到学生家长和社会的广泛好评。(付恋)

 

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